diana, 2007-04-02, Nr. 3504

was nützt bildung ohne erziehung?

was nützt ein tolles schulsystem :

-wenn zu hause die kinder geprügelt werden
-wenn die eltern lieber saufen und TV schauen
-etc etc etc

Stephan Jank, 2007-04-02, Nr. 3505

Liebe Diana,

ich glaube mit der Frage nach dem Nutzen verharren wir waidwund genau in dem (im Editorial) angesprochenen warenförmigen Denken. Die Frage nach dem Nutzen einer Sache birgt doch immer auch den Anspruch auf Be- und Vernutzung derselben. Sie ist damit gewissermaßen die Frage des Konsumenten. Und im Fall des Bildungssystems deliriert sich ja die österreichische Industrie geradezu in die Rolle dieses Konsumenten in der Hoffnung auf möglichst nutzbringende Verwurstung des Humankapitals am Standort. Deshalb ist es ja genau das nutzlose Bildungssystem, das nicht sein soll, weil nicht sein darf, was ohne Nutzen ist für seinen Konsumenten.

Wenn ein menschengerechtes Bildungssystem jemals denkbar werden soll, dann müssen wir genau diesen. seinen Nutzen dekonstruieren. Nutzlos muss es sein, wenn es je zur Bedingung der Möglichkeit eines guten Lebens für alle werden soll. Nur ein, in diesem Sinne nutzloses Bildungssystem kann Eltern hervorbringen, die ihre Kinder nicht schlagen, weil (oder obwohl) sie betrunken in die Röhre glotzen.

Mimenda, 2007-04-03, Nr. 3506

@diana,
wo er recht hat, der stephan, hat er recht, obwohl gerade auch dies ihm und uns auch nichts weiter nützt :-)

diana, 2007-04-03, Nr. 3507

natürlich bin ich auch für ein menschengerechtes bildungssystem
ich bin mir aber nicht sicher, ob dies „alleine“ genügen wird
zuerst müssen sich die menschen doch ihrer eigenen muster bewusst werden, erst dann kann man über schulische bildung nachdenken.
denken wir an ein misshandeltes kind:
es besucht eine „menschengerechte schule“, wo es gefördert wird etc.
zu hause muss dieses kind vom „gerechten“ wieder ins „ungerechte“ zurück springen.da sehe ich keine lösungsansätze, die kinder sind in der obhut ihrer eltern wieder alleine oder dieser obhut ausgeliefert
die hoffnung von starken eltern, welche ein „nutzloses bildungssystem“ hervorbringt, würde meiner meinung nach nur funktionieren:
wenn dieses „bildungssystem“ bereits nach der geburt eines kindes zum tragen kommt. da hat die psychotherapie großen handlungsbedarf

steiten wir uns nicht über wörter wie: nutzen-konsumieren-schuld-------
wir müssen noch tiefer blicken
manche wagen es
manche wagen es nicht